전체 글(15)
-
노션 4차시
1. 이번 차시에서는 표작성을 통한 평가하는 방법을 배웠다. 우선 개인페이지를 만든 후 표를 만들었다. 저번 시간에 간단한 표를 만들었다면 이번에는 '표보기'를 통해 조금 더 복잡한 표를 만들었다. 이 표의 장점 중 하나가 '제목속성(대장 속성)'을 가진 칸 옆에 네모칸을 누르면 내가 추가하고 싶은 내용을 추가할 수 있다는 점이었다. 또한 표 삭제 및 추가가 매우 직관적이었다. 표 속성에서 활용한 기능은 선택, 숫자, 텍스트를 활용했으며 이후에는 정리를 위한 페이지 및 토글을 활용하였다. 2. 선택 속성은 기본적으로 저장을 한 후 손 쉽게 활용이 가능하다는 점도 좋았으며 개별적으로 입력하지 않고도 미리 입력할 수 있다는 점도 특징이었다.
2025.02.04 -
노션 독학 강의 복습 (1~3차시)
1. 노션 - 올인원 협업툴로 나의 일상, 업무 등 다양한 목적에 따라 데이터를 정리하고 관리하는데 필요한 앱 2. 노션 설치 - 노션은 맥(IOS), 윈도우 동시에 지원한다. 그렇기에 윈도우를 주로 업무에서 사용하는 학교 현장에서도 잘 활용할 수 있다. 데스크톱 앱을 설치하지 않아도 노션을 활용할 수 있다고 하니 참고!- 노션 설치 후 계정을 만들면 학교용, 개인용, 팀과 사용 중에 선택할 수 있는데 용도에 맞게 계정을 만들면 된다. 3. 노션 요금 무료 업그레이드 - 학교 교원 계정이 있을 경우 교육용으로 계정을 무료로 업그레이드 할 수 있다. 계정을 무료로 업그레이드 하는 경우 공유 대상도 100명으로 증가할 뿐만 아니라 첨부파일 용량도 무제한이라고 하니 교육용 계정이 있다면 업그레이드 해볼 것을 ..
2025.02.03 -
2025년 한국사 동계 연수
연수를 듣다보면 그저 듣고 넘기는 경우가 있다. 하지만 이번에는 연수를 들으면 복습 겸 적어보려고 한다. 오늘 연수에서는 첫번째 시간에 한국사 데이터 베이스를 이용하는 방법 그리고 고대사와 고려사에 대한 최근 학계 연구 성과에 대해 이야기했다. 역사 연구라는 것이 사료가 업데이트 될 때마다 바뀌기에 절대적인 지식이 아니라는 점은 알았지만 연수를 들은 후 더 어렵게 느껴지는 것은 ... ㅎㅎ 무엇일까? ㅎㅎ 첫번째 시간, 한국사 데이터 베이스 이용하기 한국사 데이터 베이스는 보통 사료 수집 그리고 데이터화(조사-수집-정리-보존복원-스캔촬영-온라인서비스/연구편찬 간행사업)해서 모든 사람들에게 공유되어지는 루트를 거친다고 했다. 하지만 중요한 사료의 경우에는 한문 원문 사료를 접하기 쉽게 한국어로 해석해 제..
2025.01.15 -
지역인재 한국사 동계 아카데미 자료
지역인재 기출문제의 경우 출처는 사이버국가고시센터 사이버국가고시센터 메인 (gosi.kr) 입니다! 아래 자료는 동계 지역인재 아카데미 학생들을 위해서 만들었던 자료로 공유합니다.
2024.03.01 -
제주 고고학 연구소 탐라 여행 유튜버 (2022.10.29)
제주 고고학 연구소에서 학교와 연계하는 매우 다양한 프로그램을 한다는 소식을 듣고 '탐라 여행 유튜버' 라는 프로그램을 신청해 학생들과 함께 다녀오게 되었습니다.!!! '탐라 여행 유튜버' 프로그램은 학생들이 제주 역사에 대한 관심을 갖도록 하고 또한 학생들의 진로에도 도움이 되고자 고고학 연구소 선생님들께서 기획하신 매우 야심찬 프로그램입니다! 학생들은 항파두리 유적지에 방문하여 제주 고고학 연구소 선생님들의 설명을 들으며 유적을 답사하고 그 이후 항파두리 유적지를 안내하고 홍보하는 영상을 기획하고 제작, 편집하였습니다. 그리고 이 과정 모두 고고학 연구소 선생님들의 세심한 배려와 도움으로 이루어졌습니다. 다시한번 좋은 기회 주신 제주 고고학 연구소 선생님들께 너무 감사의 말씀 드리며 혹시 관심 있으신..
2022.11.24 -
역사 노래 개사 하기 활동
*** 한국사 수업을 3년동안 했지만 아직도 너무 많이 부족하고 배울게 많은 교사입니다. 여러분들이 제 수업을 타산지석으로 삼는 계기가 되길 바라며 제가 했던 수업의 일부를 공유해봅니다. 1. 의도: 학생의 다양한 활동을 통해 서로 다른 개성을 가지고 있는 학생의 특징들을 여러 방식으로 표현할 수 있는 기회를 주고 싶었고, 누구나 평등한 사회를 살아가는 현대에 이르기까지의 역사에서 "고려사회의 농민과 천민의 항쟁이 갖는 의의'에 대해 학생들이 스스로 역사적 의의를 이끌어내기를 바람. 2. 수업 방법: 개념설명 (강의식) _ 역사 노래 개사 활동 _ 발표 _ 피드백 (발표한 학생들에게만 한함.) 3. 아쉬웠던 점: 역사 노래 개사 활동이 학생들의 흥미를 이끌어내고 '신분 해방을 위한 시도'라는 역사적 의의..
2022.10.24